Диспозициональная модель личности (big5)
23 Ноя 2010
Big5, «Большая Пятерка» (или Five Factor Model; FFM) очень универсальная модель систематики информации про человека. Давно обещал описать
Она не была специально придумана и не является частью какой-либо объяснительной модели когнитивной, эмоциональной активности, патологических процессов или процессов развития. С другой стороны есть исследования её связи с предрасположенностью к преступности, ухудшению здоровья, психологическим патологиям итд. Шкалы big5 сопоставлены с факторами большинства популярных диспозиционных теорий.
Big5 предполагает, что личность человека включает в себя пять общих и относительно независимых черт. Люди могут пользоваться ими в разговоре о себе или своих знакомых.
Как это появилось
Философский реализм: язык описания личности представляет собой отражение ее действительных характеристик.
Лексический подход определяет содержание исследований: достаточно давно изучая прилагательные, используемые для описания людей, из Полного Оксфордского словаря английского языка (Unabridged Oxford Dictionary) было выделено 17 953 слов, относящихся к описанию личности. Этот список использовал Кеттел при создании 16PF выделив 35 биполярных шкал, факторный анализ которых дал 12 факторов + 4 на всякий случай.
В 1961 два американских военных психолога (Тьюпс и Кристал) использовали 35 черт, «репрезентативных» для описания личностной сферы. В отношении испытуемых восьми армейских выборок, оценивавших друг друга по каждой из этих черт, были получены шкальные значения последних. Срок знакомства испытуемых между собой колебался от трех дней до года. Были выделены и проинтерпретированы пять факторов — порывистость, дружелюбие, надежность, эмоциональная стабильность и уровень культуры, — обозначения которых стали первыми названиями факторов «Большой Пятерки».
Потом было ещё с десяток разных психологов которые проделывали независимо друг от друга подобные эксперименты и приходили к пяти факторам: только называли они их иногда по разному. Устойчиво выделились четыре отчетливых по своему значению фактора. Пятый был и остается неопределенным: уровень культуры, интеллектуальность, интеллект, открытость опыту. По своему содержанию это не то же самое, что компетентность или интеллект, измеряемые тестами IQ.
Как это меряется
Инструмент «Личностный опросник оценки нейротизма, экстраверсии, открытости» NEO-PI, был сконструирован Коста и Мак-Крэем, которые взяли за основу 16PF. Структура личности представлена в виде профиля шкальных оценок по пяти факторам OCEAN (или CANOE):
- Openness — открытость опыту,
- Сonscientiousness — добросовестность,
- Extroversion — экстраверсия,
- Agreeablness — дружелюбие,
- Neuroticism — нейротизм.
Полная версия NEO-PI-R (1992) содержит 240 пунктов (5 факторов х 6 аспектов в факторе х 8 вопросов), время прохождения 45-60 минут. Ещё дополненую до 300 вопросов на англ можно пройти там.
Компактная версия теста: NEO-FFI (2004) содержит всего 60 вопросов, время прохождения 10-15 минут. Также встречаются (особенно в рускоязычных вариантах, но там ужастный перевод) версии на 75 вопросов. В интернете выкладывали эллектроную программу адаптированой под МВД версии, но я не успел скачать до того как её удалили.
Одним из последних методов тестирования Большой пятерки является BFI (Big Five Inventory, 1999, 2008) — пройти онлайн (англ). Все методики защищены авторскими правами, но бесплатны для исследовательских целей. Компания, которая создаёт на основе всех этих тестов пользовательские решения для Facebook и iPhone называется Signal Patterns.
Ах да — если вы шимпанзе, то вам подойдет версия Chimpanzee Personality Questionnaire (CPQ).
Другие народы
Разнообразные валидизации показали что тест устойчив для разных возрастных, культурных и языковых групп. «Большая Пятерка» — деконтекстуализирована: задумывалась как наиболее обобщенное отображение структуры личности, полностью освобождена от связей с какими-либо конкретными условиями.
Вот это очень интересно: в разных культурах (на данный момент проверенно около 60 наций) на разные факторы разная нагрузка, например, в первую очередь упоминают: США, Европа — Extroversion, Индия, Филиппины — Сonscientiousness.
- Российские (Шмелев и Похилько) факторы по прилагательным ранжируются следующим образом:
- дружелюбие,
- интеллект (открытость),
- порывистость (экстраверсия),
- добросовестность Сonscientiousness,
- нейротизм
- и ещё какой-то фактор у них был.
В бизнесе
Сопоставление опросника Хогана (популярная профориентационная методика) и NEO-PI: Амбициозность = нет, Общительность = Extroversion, Привлекательность = Agreeablness, Благоразумие = Сonscientiousness, Приспособление = -Neuroticism, Интеллектуальность = Openness.
Сопоставление с Холландом: Extroversion оказалась связанной с социальными и предпринимательскими интересами; Openness — с исследовательскими и художественными, а Conscientiousness — с обыденными интересами. Neuroticism показал низкие отрицательные корреляции со всеми типами интересов.
Анализ работников предприятий (США):
Agreeablness (дружелюбие) не может выступать в качестве предиктора профессиональной успешности. Напротив высокий результат по фактору Сonscientiousness (добросовестность, сознательность) оказался значимым для всех типов профессий.
Extroversion оказалась валидна для всех типов критериев, но лишь в группах менеджеров и продавцов. Openness совпадает с хорошими учебными, но не профессиональными навыками.
Стабильная черта «Ясность представления о себе» отражает то, насколько четки и определенны представления человека о себе, насколько они внутренне согласованны и стабильны. Были обнаружены связи с Extroversion, Agreeablness и Сonscientiousness; корреляция с Openness отсутствовала.
В среднем у взрослых женщин выше показатели Neuroticism и Agreeablness; у мужчин — Extroversion и Сonscientiousness. Что и приводит к асиметрии занимаемых должностей в иерархии компаний.
Выводы
- Постулируем, что:
- прилагательные из повседневного словаря отражают характеристики личности;
- люди могут с помощью слов оценить тех, с кем общаются;
- статистический анализ словесных описаний одних людей другими в итоге даст главные факторы личности.
Получаем big5 — инструмент сравнения, предназначенный для описания незнакомого человека в самых общих характеристиках в текущем временном срезе — мы ничего не узнаем о мотивах, планах, образе жизни, биографии и подобном. Мы узнаем похож или отличается этот человек от других людей по 5 показателям.
табл:
| фактор | шкала | описание | стык к МакКлелланду |
| Открытость / Openness | креативный/любопытный — последовательный/осторожный | Ценить искусство, необычное, приключения, смелые идеи и разнообразный новый опыт. | Уровень предпочтения неизвестному перед привычным |
| Добросовестность / Сonscientiousness | эффективный/организованный — размеренный/беззаботный | Тенденция ответственности, самодисциплины, планирования, действовать добросовестно, подготовленно и стремиться к достижению. | < Ach |
| Экстраверсия / Extroversion | напористый/энергичный — застенчивый/замкнутый | Живость, полон энергии, эмоции, тенденция доминирования, желания быть в компании других людей. | < Pow |
| Дружелюбие / Agreeablness | приятный/сочувствующий — отстраненный/подозрительный | Сотрудничество, милосердие, безконфликтность, отсутствие злобы и нападок на других. | < Aff |
| Нейротизм / Neuroticism (противоположность эмоциональной устойчивости) |
чувствительный/нервничающий — спокойный/уверенный | Тенденция к преобладанию негативных эмоций и тревоги. Медленно восстанавливается и трудно переносит стресс. |
< Avd |
| амбициозность | возможный шестой фактор | уровень притязаний по К.Левину |
.
Замечания
Лингвистическая природа модели определяет ее привязку к переводу названий шкал. Если вы можете думать на английском, то лучше использовать её в таком варианте.
Есть предположение (вслед за Адлером) что показатели сильно зависят от порядка рождения ребёнка в семье = лучшие у первого. Пока что не подтверждено.
С возрастом повышаются Agreeablness, Сonscientiousness; понижаются — Neuroticism и Extroversion.
Следующими шагами развития модели являются вопросы:
- физология: как big5 факторы связаны с генами, мышлением и эмоциями;
- как формируются эти факторы и как меняются;
- каковы их функции и значения в различных социокультурных контекстах и почему.
