Этот пост из серии описаний теорий личности: Фрейд, Юнг, Маслоу, Роджерс, Мак-Клелланд.

Основные концепции Альфреда Адлера я описал прошлый раз. Теперь разберёмся как с помощью них описывается личность.

1. Структура личности

Адлер назвал свою психологию индивидуальной, что в переводе с латинского означает неделимый. Он считал человека целостной сущностью, которую нельзя разделить на какие-то куски. Притом, что важно: целое человек составляет и со всеми другими людьми своего окружения. Так появилась идея социального интереса.

Вместо частей личности Адлер ввёл понятие стиля жизни (как буду достигать целей). Стиль жизни конкретного человека формируется из биологических предрасположенностей и в куда большей степени из социальной ситуации вокруг: очень влияет порядок рождения.

2. Динамика личности

Что движет личностью

Для компенсации / преодоления неполноценности мы желаем что-то сделать и это что-то оформляется в конкретную цель. Адлер назвал её фиктивной целью. В достижении этой цели человек находит смысл жизни, но на самом деле это всего лишь персональный идеальный образ будущего (концепция фиктивного финализма). Всё что происходит с ним в настоящем и во воспоминаниях воспринимается через призму этого образа (схема апперцепции).

Этапы/стадии развития личности

В первые пять лет формируется стиль жизни. Дальше формируется жизненный план и цель, двигаясь к который укрпеляется чувство превосходства / уменьшается чувство неполноценности. Творческое «Я»: человек имеет силу выбирать и корректировать планы, цели и даже (!) стиль жизни.

В процессе развития формируются установки, связанные со стилем жизни. Их можно классифицировать по двум шкалам: активности и социальной полезности.

Типы:
• управляющий (активный асоциальный),
• берущий (асоциальные),
• избегающий (пассивные асоциальные),
• социально-полезный активный.

3. Практическое применение

Нормы и патология — здоровая личность

Здоровый человек по Адлеру это обладатель высокого социального интереса: сотрудничающий с людьми на равной основе.

Существует ложная компенсация чувства неполноценности — уход в болезнь.

Чрезмерная опека, оставленность родителями или физическое отклонение может вызывать комплекс неполноценности: преувеличенное болезненное чувство собственного бессилия. Сформирует берущий или избегающий тип.

Чрезмерная (гипер)компенсация может вызвать комплекс превосходства: ощущения себя лучше других людей, выпячивание этого на показ. Похоже на наркотик, так как для нормального самочувствия требуется периодически «опускать» других людей. Сформирует управляющий тип.

Методы работы

Адлер выделял три основные сферы в которых исследовал клиентов — работа, дружба, любовь. Помощь заключалась в том, чтобы определить тип стиля жизни, фиктивную цель и скорректировать в сторону социально-полезного творчески активного человека.

Во процессе помощи очень и очень важно, чтобы у клиента не появлялось чувство собственного бессилия. А наоборот он как бы сам решал проблему с которой пришел — тем самым укрепляя своё чувство превосходства.

Метод работы:
1. эмпатия и интуитивные догадки о типе стиля жизни;
2. если всё ещё не понятно, то высказывание предположений о причинах проблемы и наблюдение реакции клиента (в том числе невербальной!);
3. понимание ложных целей (о них клиенту не говорят);
4. методичное вскрытие противоречии в образе будущего клиента;
5. закрепление / похвала самостоятельно найденных клиентом новых целей из социально-полезного типа.

ПС: Международная тренинговая компания Всемирные Центры Взаимоотношений основана в 1975 году американским психологом Биллом Ридлером, последователем Альфреда Адлера и учеником Рудольфа Дрейкурса. В России работает с 1991 года, а в Украине с 1997.